¿Qué aportan las nuevas tecnologías a la enseñanza de lenguas?
Hoy en día todos tenemos un aparato tecnológico a nuestro alcance, de hecho, si estás leyendo este artículo, probablemente sea en uno de estos. La tecnología se ha convertido en una parte inseparable de nosotros, pero ¿qué deberíamos hacer como profesores de español? ¿Dejamos eso de lado y prohibimos totalmente los móviles o cualquier tipo de tecnología en nuestras aulas o nos formamos más sobre el uso de las mismas en el aula? Yo abogo por la segunda.
Por lo general, todos nuestros alumnos tendrán un teléfono móvil o acceso a Internet/Redes Sociales, por lo que ¿por qué no usar eso a nuestra ventaja e incluirlo en el aula? El lenguaje que se genera utilizando este tipo de recursos es un lenguaje muy similar al que emplearían si hicieran esa actividad en la vida real.
Considero que esos tiempos en los que el profesor iba a clase, explicaba las cosas utilizando solamente la pizarra o el libro sin que el alumno pudiera participar se han terminado. Hoy en día el alumno es el centro de atención y el profesor es un mero facilitador que guía su aprendizaje facilitándole todos los recursos que pueda necesitar para aprender. Entre estos se encuentran las nuevas tecnologías y todo lo que pueden ofrecer. Podemos hacer juegos interactivos, crear campus virtuales personalizados para hacer un seguimiento del aprendizaje de nuestros alumnos o utilizar los que plataformas como www.campusdifusion.com o www.edinumen.com/eleteca ofrecen. Todos estos contenidos y muchos más ayudar a transmitir la información de una manera mucho más eficaz y visual. De la misma manera, podemos realizar evaluaciones del aprendizaje de nuestros alumnos a través de aplicaciones como "kahoot" o "socrative" y evitar el estrés que pueda generar tener que hacer un examen. Todavía más, hay juegos en español o actividades que pueden utilizar para repasar o practicar vocabulario nuevo.
Asimismo, las nuevas tecnologías permiten enseñar o aprender idiomas desde cualquier parte del mundo gracias a plataformas online como "italki". No tenemos que ver esto como una amenaza a nuestra profesión, sino más bien como una posible salida profesional. Los alumnos que tenemos hoy en día no solo mismos que hace 10 años ni son los mismo que los que tendremos dentro de 5 años. Por ello mismo, como profesionales tenemos que estar al corriente de las últimas tendencias y decidir si nos subimos o no al barco.
Pero no todo es color de rosas. Hoy en día estamos saturados de información y nuestros alumnos también. Tenemos que conocer los recursos que funcionan y ensenarles a usarlos de manera adecuada para que puedan enriquecer su aprendizaje. No estamos utilizando las tecnologías en clase simplemente por usar un ordenador, proyector o hacer un kahoot. Todo debe tener un objetivo y estar integrado en nuestra secuencia.
Por todo ello y mucho más, las tecnologías han llegado para quedarse y si nuestros alumnos las usan continuamente fuera de clase, ¿por qué no usarlas a nuestro favor e integrarlas en su aprendizaje?
Carmen, es una buena reflexión del uso de la tecnología, si nuestros alumnos la usan hay que sacar provecho de este recurso orientando su aprendizaje para que sean estudiantes autónomos responsables.
ResponderEliminarHoola :)
ResponderEliminarEstoy totalmente de acuerdo con lo que escribes en esta entrada. Creo que a los profesores se nos ha hecho infinitamente más fácil perfeccionar nuestras clases gracias a las nuevas tecnologías. Creo que nos han permitido desarrollar nuestra creatividad como creadores de materiales hasta límites insospechados, son un ejemplo blogs como https://eltarrodelosidiomas.com/ o https://abcdeele.com/. Sin acceso a internet nos resultaría imposible acceder a actividades tan actuales y apropiadas para el aula como las que nombras de https://campus.difusion.com/, etc.
Por otra parte, me ha parecido muy interesante lo que comentas de que tenemos que tener cuidado de no dejarnos dominar por todo el ruido que información al que estamos expuestos. Por ejemplo: en mi caso, los diccionarios online me han ayudado mucho en un contexto de interacción real en una lengua extranjera, pero también es cierto que no se debe abusar de ellos. He tenido casos en los que los alumnos estaban totalmente enganchados, así que cuando no podían usarlos entraban en un estado de ansiedad. Se sentían desorientados sin su diccionario, lo cual me daba bastante pena. Por lo tanto, creo que los docentes debemos concienciar a los alumnos de las posibilidades de la tecnología, pero también de cómo hacer un uso responsable de la misma.
Un saludo, pásate por mi blog: https://maripiliele.blogspot.com/
¡Hola! Es interesante tu reflexión sobre las nuevas tecnologías en el aula de ELE. Las TIC son útiles no solo para hacer juegos en la clase, sino también para planificar un curso o una clase mediante varias plataformas que has mencionado. Me parece que ahora estamos en la época en la que los profesores deberían desarrollar sus diferentes habilidades para dar una clase de manera más amena y original.
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